Новости
11 марта 2025 года Гатчинский округ примет участие
во Всероссийской акции
«Сдаём вместе. День сдачи ЕГЭ родителями»
Всероссийская акция «Сдаём вместе. День сдачи ЕГЭ родителями», инициатором которой является Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, в 2025 году проходит в 9 раз.
При подготовке к ЕГЭ огромное значение имеют не только те знания, с которыми выпускники придут на экзамены, но и правильный психологический настрой, уверенность в своих силах. И здесь роль семьи, родителей невозможно переоценить. Данная акция реализовывается, чтобы родители смогли сами принять участие в пробном ЕГЭ, познакомиться с правилами и процедурой экзамена и объяснить их своим детям.
Акция призвана помочь выпускникам и их родителям снять лишнее психологическое напряжение, связанное с подготовкой к ЕГЭ, лучше познакомить общественность с экзаменационной процедурой.
Как это происходит? В ходе пробного ЕГЭ взрослые проходят через все процедуры экзамена: регистрируются, сдают телефоны и личные вещи, проходят предэкзаменационный контроль, заполняют бланки. Они могут увидеть, как печатаются и обрабатываются экзаменационные материалы.
Участники акции сами напишут экзаменационную работу, составленную из заданий, аналогичных тем, которые будут предложены участникам ЕГЭ. Это сокращенный вариант работы, рассчитанный не на обычные 3-4 часа, а на более сжатое время (не более 1 часа), но он дает возможность познакомиться с заданиями разных типов.
Что сдают? В 2025 году родители смогут проверить свои знания по математике базового уровня. Математика – один из двух обязательных предметов, которые сдают выпускники для получения аттестата. Для акции разработаны сокращенные варианты экзаменационных работ.
Как родителям принять участие в акции? Необходимо обратиться в администрацию Вашего образовательного учреждения для формирования заявки на участие во Всероссийской акции «Сдаём вместе. День сдачи ЕГЭ родителями» в Гатчинском муниципальном округе в срок до 07 марта
2025 года.
29 января 2025 года состоялся открытый муниципальный семинар с межрегиональным участием «Электронные сервисы в практике образовательных учреждений», который стал площадкой для обмена опытом по использованию Федеральной государственной информационной системы «Моя школа» среди педагогов Гатчинского округа.
Ответственные за цифровизацию в школах и педагоги-практики получили возможность ознакомиться с технологиями использования современных электронных сервисов в учебном процессе и в ходе организации административной работы в школе. На семинаре был представлен опыт ГБОУ СОШ № 450 Курортного района Санкт-Петербурга, МБОУ «Кобраловская СОШ», МБОУ «Гатчинская СОШ № 1», «МБОУ Большеколпанская СОШ», МБОУ «Пудостьская СОШ», МБОУ «Гатчинский лицей № 3», МБОУ «Сиверская гимназия»
#ФГИС «Наша школа» #«Наша школа»
Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» и АНО «Цифровая экономика» при поддержке Минпросвещения России и Минцифры России, в поддержку реализации нацпроекта «Экономика данных», а также национальной цели «Технологическое лидерство», запустили новый сезон «Цифрового ликбеза» – Всероссийского просветительского проекта в сфере цифровой грамотности и кибербезопасности.
В этом году эксперты Фонда подготовили для школьников три ролика по темам: «Резервное копирование данных», «Защита от спама» и разработанный при экспертной поддержке GigaChat ролик «Создавай новое с искусственным интеллектом». К видеороликам прилагаются методические материалы.
Проект «Цифровой ликбез» включает серию просветительских мультипликационных роликов и методических материалов для педагогов, которые на понятных примерах учат детей и взрослых азам цифровой грамотности и кибербезопасности.
Видеоролики предназначены для возрастной категории 6+ и рекомендованы для просмотра с родителями или педагогами. Материалы проекта верифицированы ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания».
Традиционно героями роликов Фонда являются студенты самого престижного вуза подводного мира Китовской академии рыбных профессий – Полина, Матильда, Никита, Егор и Виктория. Друзья делятся друг с другом новостями за чашечкой кофейного рифа в кафе «Песчаница».
В этот раз морская звезда Полина расскажет о том, как искусственный интеллект, нейросети и правильно написанные промпты помогают в творчестве и учёбе. Устрица Матильда поделится советами на тему правильного хранения важной информации и резервного копирования. А треска Виктория расскажет, как, столкнувшись со спамом, нашла способ защититься от него.
Ролики и методические материалы размещены в открытом доступе на сайте «Цифрового ликбеза».
Любой педагог может принять участие в проекте и провести урок для обучающихся в период с 3 февраля по 2 марта 2025 г., используя созданные фондом «Вклад в будущее» методические материалы. Они помогут эффективно интегрировать видеоролики в учебный процесс на уроках ОБЖ, информатики или родительских собраниях.
«Трудно представить, каким будет мир через 30 – 40 лет. Но уже сейчас ясно, что цифровая грамотность, работа с искусственным интеллектом и основы кибербезопасности станут базовыми навыками. Они будут так же важны для любого человека, как способность читать, писать и считать. Как партнёр всероссийского проекта «Цифровой ликбез» мы помогаем современным школьникам освоить важные навыки, которые повлияют на их учёбу и будущее. Только меняясь и непрерывно развиваясь, можно идти в ногу со временем, ставить цели и достигать их, по-настоящему жить!», – прокомментировал Пётр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».
«Новые ролики «Цифрового ликбеза», подготовленные экспертами Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее», затрагивают актуальные и важные темы – работа с данными и искусственным интеллектом. Современные дети ежедневно взаимодействуют с гаджетами. И крайне важно обладать базовыми навыками цифровой грамотности, чтобы понимать, как эффективно использовать технологии ИИ, правильно систематизировать и хранить информацию, обеспечивать защиту данных от внешних киберугроз. Уверен, что полученные знания пригодятся в повседневной жизни и профессиональной деятельности», – отметил Сергей Плуготаренко, генеральный директор АНО «Цифровая экономика».
Справочно:
Благотворительный фонд «Вклад в будущее» с 2021 года является партнёром проекта «Цифровой ликбез», который реализуется Минпросвещения России, Минцифры России и АНО «Цифровая экономика» в партнёрстве с ведущими российскими технологическими компаниями в поддержку реализации нацпроекта «Экономика данных», а также национальной цели «Технологическое лидерство».
Репетиционный экзамен по русскому языку для выпускников одиннадцатых классов прошел 31 января 2025 года в шести пунктах проведения экзаменов Гатчинского муниципального округа (ППЭ). В экзамене приняли участие 566 человек: 1 (0,2%) обучающийся написал экзамен в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ), 565 (94%) в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ).
Процедура проведения репетиционного экзамена мало отличалась от реального испытания. В ППЭ были созданы те же условия, что и во время настоящего ЕГЭ: рамки металлодетекторов, видеонаблюдение, запрет на использование запрещенных порядком проведения ЕГЭ справочных материалов, мобильных телефонов, иных гаджетов. Работа выполнялась 3 часа 55 минут. Для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность выполнения заданий увеличивалась по их желанию на 1,5 часа.
Одиннадцатиклассники познакомились с вопросами организации и проведения ГИА по русскому языку на практике, проверили свою готовность к экзамену.
Учитель русского языка МБОУ «Сусанинская СОШ» Лачинова Ирина Леонидовна считает, что репетиционный экзамен нужен обязательно: «При подготовке к экзамену по русскому языку необходимо помочь детям осознать практическую ценность тех теоретических сведений, которые приходится изучать, а впоследствии повторять и углублять для свободного владения навыками различных видов анализа слов, словосочетаний, предложений, текстов».
Классный руководитель 11 класса МБОУ «Сусанинская СОШ» Дрожжина Ольга Владимировна поделилась своим мнением: «Участие в пробных экзаменах по обязательным предметам — это возможность погрузиться в атмосферу проведения настоящего экзамена, отработать правила заполнения бланков регистрации и бланков ответов и, самое главное, проверить свой уровень подготовки по предмету».
Матвей, ученик 11 класса, отметил: «На ППЭ всё было хорошо организовано. Сотрудники ППЭ были внимательны к участникам репетиции. Понимали, что для нас это стресс, поэтому были доброжелательны и корректны».
Напоминаем, что до реальных экзаменов остается совсем немного времени. Основной период государственной итоговой аттестации в 11 классе пройдет с 23 мая по 04 июля 2025 года.
17 января 2025 года 553 выпускника Гатчинского округа проверили свои знания по математике. Репетиционный экзамен – это возможность оценить силы перед реальными испытаниями, познакомиться с деталями процедуры проведения: временными рамками, особенностями заполнения бланков, правилами поведения. Такие тренировки помогают избежать ошибок в условиях стрессовой ситуации и развивают навыки самоконтроля.
Единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ) по математике является одним из обязательных испытаний государственной итоговой аттестации (ГИА). У выпускника есть возможность выбрать один из уровней предмета: базовый или профильный.
Компания разработала для всероссийского образовательного проекта «Урок цифры» соответствующие обучающие материалы и тренажеры.
17 декабря 2024 года в Гатчинском муниципальном округе одиннадцатиклассники приняли участие в тестировании по русскому языку, которое проводилось с целью подготовки к сдаче единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ).
Государственная итоговая аттестация (ГИА) по образовательным программам среднего общего образования – это важный этап в жизни каждого выпускника, требующий основательной и качественной предметной и психологической подготовки.
12, 13 и 14 декабря 2024 года в школах Гатчинского района проходило репетиционное собеседование по русскому языку. В нем приняли участие 2305 девятиклассников.
Репетиционное собеседование было направлено на подготовку к итоговому собеседованию, которое пройдет 12 февраля 2025 года.
По общему мнению учителей русского языка и литературы Гатчинского района проведение репетиционного собеседования полезно и учащимся, и учителям. Это дополнительная возможность определить затруднения, чтобы оставшееся до февраля 2025 года время использовать на более эффективную подготовку с учетом полученных результатов.
Обучающиеся 9 класса из МБОУ «Коммунарской СОШ №3» поделились мнением о репетиционном собеседовании.
Татьяна, обучающаяся 9Б класса, считает: «На собеседовании было спокойно, но ребята все равно немного нервничали. Собеседник мне понравился. Когда он улыбался, я успокаивалась и начинала лучше отвечать. Все задания мне были понятны. Очень хорошо, что фотография была цветной. Было очень удобно, что нам назначили точное время для сдачи собеседования. Спасибо всем большое».
Вероника, ученица 9Б класса, рассказала: «Мне очень понравилось репетиционное собеседование, которое проходило в моей школе. Нам указали точное время прихода, что было очень удобно. Спокойствие учителя придавали мне уверенности в себе. Благодаря репетиционному собеседованию мы получили необходимый опыт, который позволит меньше нервничать на итоговом собеседовании в феврале».
Итоговое собеседование является допуском девятиклассников к экзаменам. Для получения зачёта необходимо набрать не менее 10 баллов. Лицам с ограниченными возможностями здоровья минимальный порог баллов для получения зачета может быть понижен (на основе рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии и в зависимости от индивидуальных особенностей развития).
Участники собеседования поочередно выполняют 4 задания: чтение текста и его пересказ, монолог по одной из 3-х тем (на выбор) и диалог с учителем, который выполняет роль собеседника. На подготовку и ответ участнику отводится примерно 15-16 минут. Во время собеседования ведется аудиозапись. Выполнение заданий оценивает по установленным критериям эксперт - учитель русского языка. Эксперт может оценить участника непосредственно во время ответа или после (по аудиозаписи).
Для учащихся не получивших зачет в основную дату, пересдача предусмотрена 12 марта и 21 апреля.
Результат «зачет» как допуск к ГИА действует бессрочно.
Совместными приказами Минпросвещения РФ и Рособрнадзора утверждены сроки проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) в 2025 году, а также перечень средств обучения и воспитания, которые можно использовать для выполнения заданий контрольных измерительных материалов. Документы были зарегистрированы Минюстом России 10 декабря 2024 года.
С 2 по 22 декабря Яндекс проведёт занятия в рамках всероссийского образовательного проекта «Урок цифры». Тема урока в 2024 году — «Код города: технологии в движении».
На примере сервиса такси школьники узнают, как современные технологии, в том числе искусственный интеллект и машинное обучение, помогают людям быстро и комфортно перемещаться по городу. Проект «Урок цифры» ежегодно реализуется АНО «Цифровая экономика» совместно с Минцифры России и Минпросвещения России в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» нацпроекта «Цифровая экономика».
На занятиях Яндекса участники познакомятся с технологическими решениями, с теорией графов, которая лежит в основе построения маршрутов, а также с алгоритмами, которые помогают найти кратчайший путь до пункта назначения и сократить время подачи такси. Школьники узнают, как с помощью графов оптимизировать маршрут, чтобы пассажиры могли успешно добираться до места назначения, а водители — эффективно использовать своё время. Также учащимся расскажут, как искусственный интеллект помогает находить попутчиков для совместной поездки.
Математика и информатика лежат в основе всех цифровых сервисов. На “Уроке цифры” мы знакомим школьников с современными технологиями, которые делают жизнь в городе комфортнее, и рассказываем, какие ИТ-специалисты работают над такими задачами. Эксперты Яндекса расскажут, как математические модели и алгоритмы обеспечивают работу такси и помогают эффективно совершать поездки даже в час-пик. Старшеклассники познакомятся с перспективными профессиями в сфере ИТ и узнают о работе backend- и frontend-разработчиков, инженеров данных, SRE-специалистов.
Дарья Козлова
Директор Яндекс Образования
Помимо базовых представлений об ИИ, машинном обучении и теории графов участники «Урока цифры» овладеют навыками цифровой безопасности и защиты от цифровых угроз на примере фишинга.
”Урок цифры” позволяет детям знакомиться с основами цифровой экономики, цифровых технологий и программирования. В этот раз школьники смогут узнать, как развиваются технологии искусственного интеллекта и машинного обучения в транспортной отрасли, как происходит их применение на практике на примере сервиса такси.
Татьяна Трубникова
Директор Департамента развития цифровых компетенций и образования Минцифры России
Принять участие в «Уроке цифры» можно как в школе, так и дома. Задания делятся на три уровня сложности: для младших, средних и старших классов.
“Урок цифры” — это важнейший страновой образовательный проект для школьников и педагогов в области информационных технологий, который на протяжении шести лет обучает самым передовым навыкам. Особенность проекта в том, что он не только масштабный (более 97 млн прохождений за шесть лет), но и содержит учебный материал и тренажёры от ведущих технологических компаний. Так, новый урок от Яндекса посвящён применению современных технологий в сервисе такси в Яндекс Go. Изучить такую сложную, но интересную тему совместно с лидером рынка — уникальная возможность для школьников.
Сергей Плуготаренко
Генеральный директор АНО «Цифровая экономика»
Для учителей эксперты Яндекса разработали методические материалы, которые помогут провести урок и объяснить школьникам принципы работы современных городских сервисов и лежащие в их основе технологии, математические модели и алгоритмы.
После прохождения «Урока цифры» участники получат сертификаты.
СПРАВКА
Об «Уроке цифры»
О Яндекс Образовании
Яндекс Go
04 декабря 2024 года для 600 одиннадцатиклассников Гатчинского района было проведено итоговое сочинение (изложение) (далее – ИСИ). Сочинение написали 599 человека, что составило 99,8% от общего числа участников. Изложение написал 1 выпускник (0,2%).
Шарапова Арина, выпускница МБОУ «Гатчинская СОШ № 4», поделилась своим мнением: «Сегодня мы приняли участие в ИСИ. На мой взгляд, все одноклассники должны справиться с поставленной задачей, потому что темы доступны и ориентированы на школьную программу по литературе. Мне больше всего понравились две темы: «Какие поступки человека, по-Вашему, заслуживают уважения?» и «За что дети могут уважать своих родителей?». Обе темы меня привлекли потому, что в качестве литературного произведения я бы обратилась к роману-эпопее Льва Николаевича Толстого «Война и Мир». Всё-таки мне пришлось остановиться на теме «Какие поступки человека, по-Вашему, заслуживают уважения?», потому что я решила написать сочинение, опираясь на исторические события в романе-эпопее. После сочинения мы общались
с одноклассниками. Оказалось, что многие выбрали эту же тему и приводили в пример художественные произведения, где героям приходилось проходить этапы взросления посредством серьёзных событий в жизни. Мне кажется, что выпускникам 2025 года повезло, потому что у нас есть возможность выбирать тему из шести предложенных. Сочинение в нашем пункте проведения прошло в доброжелательной обстановке. Думаю, что все справились с работой и скоро мы убедимся в этом, получив «зачёт».
Романчук Егор, обучающийся 11-А класса МБОУ «Гатчинская гимназия», рассказал: «Накануне ИСИ я очень переживал, несмотря на то, что серьезно готовился. Но, когда утром пришел в гимназию, встретил улыбающиеся, доброжелательные лица организаторов за столом регистрации участников экзамена, и на душе сразу стало спокойнее. После регистрации мне пожелали удачи, и я, обменявшись мнениями с одноклассниками, прошел в пункт проведения ИСИ.
Считаю, что организация ИСИ была достаточно хорошей. Все знали, куда идти, где оставить вещи, как пройти в аудитории. Учителя-организаторы старались подбодрить.
Прошел инструктаж. Организатор в аудитории четко проговорил правила заполнения бланков. Я заполнил бланк и стал ждать объявления тем. Получив темы, сосредоточился и решил выбрать самую интересную: «Без идеалов, то есть без определённых хоть сколько-нибудь желаний лучшего, никогда не может получиться никакой хорошей действительности» (Ф.М. Достоевский). Как Вы понимаете это утверждение русского классика?» Слова Ф.М. Достоевского показались мне значимыми, близкими. Ученики в аудитории работали сосредоточенно, никто не мешал спокойному написанию работы. Мне удалось продумать план рассуждения, подобрать аргументы, распределить время на выполнение каждого этапа работы так, чтобы успеть проверить черновик и спокойно разборчиво перенести чистовой вариант сочинения на бланк ответа. Правильность написания некоторых слов успел проверить по орфографическому словарю. Думаю, что с сочинением я, как и другие участники ИСИ, успешно справились. Первый шаг навстречу к выпускным экзаменам сделан».
Руководитель пункта проведения итогового сочинения (изложения) Галина Васильевна Кукина отметила хорошую подготовку одиннадцатиклассников к написанию работы: «Приятно наблюдать насколько серьезно и ответственно обучающиеся отнеслись к данному мероприятию. Все явились своевременно, строго соблюдали требования к проведению процедуры написания ИСИ, были дисциплинированы, сосредоточены на работе, не допустили нарушений. Очевидно, что учителями-словесниками дети к написанию данной работы подготовлены. Не составил затруднений и выбор темы сочинения. Все выпускники, получив комплект тем итогового сочинения, своевременно приступили к работе. Для раскрытия данных тем у одиннадцатиклассников нашлись развернутые аргументы, позволившие выпускникам создать грамотный текст с последовательными рассуждениями».
Успешно написанное сочинение является допуском к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, а также обеспечивает дополнительные баллы при поступлении в вуз.