Новости
19 февраля 2026 года 2296 девятиклассников в Гатчинском муниципальном округе написали репетиционный экзамен по русскому языку. Экзамен проводился в 19 пунктах проведения ОГЭ.
Репетиционный экзамен по русскому языку – это возможность для выпускников оценить свои знания перед реальным экзаменом, познакомиться не только с заданиями, но и с деталями процедуры проведения: временными рамками, особенностями заполнения бланков, правилами поведения. Такие тренировки снижают риск технической ошибки со стороны выпускников в условиях стрессовой ситуации и развивают навыки самоконтроля.
Репетиционный экзамен проходил в форме ОГЭ и ГВЭ. Продолжительность выполнения работ, как и на реальном экзамене по русскому языку, — 3 часа 55 минут. Лицам с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам можно было по желанию увеличить время работы на 1,5 часа.
«Сегодня, 19 февраля, был проведен региональный репетиционный экзамен по русскому языку. Ученики 9-х классов попробовали свои силы, окунулись в атмосферу экзамена, чтобы на реальном ОГЭ по русскому языку, который пройдет 9 июня, чувствовать себя гораздо уверенней. Ведь девятиклассникам необходимо не только справиться со всеми заданиями, но и верно заполнить все бланки. Ребята выполнили тест, написали сжатое изложение и сочинение на основе художественного текста. Участие в репетиционном экзамене позволяет обучающимся не только оценить свой уровень готовности, но и помогает привыкнуть к формату экзамена и снизить тревожность», - поделилась своим мнением заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «Гатчинская СОШ № 2» Бойцова Анастасия Александровна.
Опыт показывает, что после проведения пробного экзамена к выпускникам приходит осознание серьёзности предстоящего испытания, и в оставшееся до экзамена время они более ответственно подходят к его подготовке.
- Информация о материале
Комитет образования Гатчинского муниципального округа предлагает познакомится с материалами по защите от телефонного мошенничества и другими рисками потери денег.
Материалы, разработаны федеральным методическим центром финансовой грамотности РЭУ им. Г.В. Плеханова по заказу Минфина России.
- Информация о материале
Единый государственный экзамен (ЕГЭ)по математике является одним из обязательных испытаний государственной итоговой аттестации (ГИА). У выпускника есть возможность выбрать один из уровней предмета: базовый или профильный.
Экзаменационная работа по математике базового уровня состоит из
20 заданий с кратким ответом. Экзаменационная работа по математике профильного уровня состоит из 2 частей: первая часть проверяет знания базового уровня, а вторая часть содержит задания повышенной сложности и проверяет освоение математики на более глубоком уровне, который необходим в профессиональной деятельности ученикам, планирующим поступать на технические, инженерные, экономические специальности.
Важным этапом для успешной сдачи ГИА является подготовка к ЕГЭ, которая в Гатчинском муниципальном округе идёт полным ходом.
20 января 2026 года одиннадцатиклассники приняли участие в региональном репетиционном экзамене по математике профильного уровня по материалам ЕГЭ. 354 участника, что составляет 49% от общего числа выпускников, проверили свой уровень подготовки на сегодняшний день.
Светлана, выпускница МБОУ «Гатчинский лицей № 3», рассказала: «Для меня очень важно получить высокий балл на реальном экзамене, так как я планирую поступать в престижный вуз. Репетиционный экзамен дает возможность привыкнуть к формату экзамена и научиться работать в режиме ограниченного времени».
Выпускник МБОУ «Дружногорская СОШ» Дмитрий поделился своими впечатлением: «Пробный экзамен оказался очень полезным. Он помог мне понять реальную структуру заданий и почувствовать атмосферу тестирования. Теперь я вижу на какие темы нужно сделать упор при подготовке».
Специалисты объясняют одиннадцатиклассникам и их родителям (законным представителям) о важности правильного выбора уровня ЕГЭ по математике. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «Сиверская СОШ № 3» Воронцова Елена Геннадьевна рассказала: «Очень важным моментом для выпускников является определение базового или профильного уровня сдачи экзамена по математике. Во-первых, это определяется дальнейшим образовательным маршрутом. Во-вторых, уровнем подготовки обучающихся по предмету. Весь 10-ый класс педагоги, родители (законные представители), педагог-психолог, администрация нашей школы работают над тем, чтобы выпускники сделали осознанный выбор уровня экзамена по математике, оценив свои возможности с целью качественной сдачи ЕГЭ. Вся работа в школе направлена на исключение неуспешности обучающихся. Для этого учителями-предметниками обеспечивается дифференцированный и индивидуальный подход в обучении выпускников, исходя из их образовательных результатов и профессиональных планов».
Напоминаем, что в 2026 году заявления с указанием выбранных предметов, уровня ЕГЭ по математике (базовой или профильной) подаются до 2 февраля включительно. Уровень ЕГЭ по математике выпускники вправе изменить не позднее чем за две недели до начала соответствующего экзамена.
- Информация о материале
В этом учебном году «Урок цифры» от «Лаборатории Касперского» пройдет в российских школах с 19 января по 8 февраля 2026 года. На нем школьники узнают, как работают космические системы связи, какие угрозы возникают при передаче
данных между Землей и космическими объектами и какие технологии помогают обеспечивать защиту этой информации, научатся применять методы шифрования и дешифрования сигналов и использования резервных каналов связи. Урок состоит из интерактивных заданий-тренажеров. Видеолекция, методические материалы для проведения занятия и сам тренажер будут доступны на сайте урокцифры.рф.
Проект ежегодно реализуется АНО «Цифровая экономика», Минпросвещения России, Минцифры России в партнерстве с ведущими российскими технологическими компаниями в поддержку федерального проекта «Кадры
для цифровой трансформации» национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства», а также национальной цели «Технологическое лидерство».
«Лаборатория Касперского» разработала три сценария урока «Кибербезопасность в космосе» — для младшей, средней и старшей школы. Ученики 1 – 4 классов будут выполнять космическую миссию, изучать, как устроен
современный спутник и какие функции выполняют его основные части. В заданиях для 5 – 9 классов акцент сделан на развитии критического анализа угроз в цифровых и космических системах, освоении базовых инструментов защиты данных
и безопасной работы с информацией. Старшеклассники (10 – 11 классы) будут изучать продвинутые методы обеспечения кибербезопасности в космосе, включая настройку алгоритмов анализа данных, построение защищенных каналов связи
и предотвращение кибератак на спутники и станции.
«Космические достижения играют важную роль в истории нашей страны, и в этом году мы решили рассказать школьникам, почему сегодня в освоении космоса все большее значение приобретает кибербезопасность. Учащиеся узнают,
как инженеры создают защищенный интернет для работы в космическом пространстве и как выстраивается связь между Землей и спутниками на орбите – от сигналов Международной космической станции до передачи данных с орбиты
Марса. На примере этой темы мы покажем, почему кибербезопасность касается каждого, а также насколько важно уметь заранее выявлять угрозы и понимать, как от них защищаться. Мы стремимся мотивировать школьников осваивать навыки кибербезопасности, необходимые для безопасного и уверенного взаимодействия с современными цифровыми технологиями», – рассказывает Андрей Сиденко, руководитель направления по детской онлайн-безопасности в «Лаборатории
Касперского».
«Сегодня космические технологии – это не только исследования и навигация, но и критически важная часть цифровой инфраструктуры, от которой зависит работа связи, транспорта, экономики и безопасности государства. С помощью нового «Урока цифры» от «Лаборатории Касперского» мы расскажем школьникам, как устроены космические системы связи, какие угрозы возникают при передаче данных и как обеспечить защиту информации. Важно, чтобы уже со школьной скамьи ребята понимали: цифровая безопасность – это фундамент устойчивого развития технологий, в том числе и в космосе», – отметила директор направления Кадры для цифровой экономики АНО «Цифровая экономика» Юлия Горячкина.
«Еще в 2024 году «Лаборатория Касперского» и Музей космонавтики подписали соглашение о сотрудничестве, в рамках которого реализуются совместные научные, образовательные, культурные и коммерческие проекты. Можно сказать, что это
партнерство тоже стало источником вдохновения для выбора темы «Урока цифры» в этом году», – добавляет Андрей Сиденко.
Принять участие в «Уроке цифры» можно как в школе – вместе с учителем и одноклассниками, так и дома – самостоятельно или вместе с родителями. Для каждого уровня обучения предусмотрены свои сценарии и задания, адаптированные под возраст и интересы школьников: от игровых миссий для младших классов до практико-ориентированных тренажеров для старшеклассников. Такой формат позволяет выбрать удобное время и место для прохождения урока и делает обучение увлекательным и доступным для всех. Методические рекомендации по теме «Кибербезопасность в космосе» будут полезны учителям, классным руководителям, педагогам дополнительного образования, представителям администрации образовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей. Материалы также помогут родителям познакомить детей с основами кибербезопасности и начать применять эти знания в повседневной жизни.
- Информация о материале
23 декабря 2025 года 306 одиннадцатиклассников Гатчинского округа, что составляет 42% от общего числа выпускников, проверили свои знания по математике базового уровня. Репетиционный экзамен – это возможность оценить силы перед реальными испытаниями, познакомиться с деталями процедуры проведения: временными рамками, особенностями заполнения бланков, правилами поведения. Такие тренировки помогают избежать ошибок в условиях стрессовой ситуации и развивают навыки самоконтроля.
Пунктами проведения репетиционного экзамена (далее – ППЭ) были определены 29 общеобразовательных учреждений.
Руководитель ППЭ МБОУ «Гатчинская СОШ № 7» Малинина Ольга Петровна рассказала: «Работа ППЭ была организована в соответствии с методическими рекомендациями. Организаторы в аудиториях работали чётко по инструкциям. Была создана доброжелательная обстановка. Благодаря репетиционным экзаменам обучающиеся понимают, что в этой процедуре нет ничего страшного».
Опыт проведения таких экзаменов показывает, что полученный результат позволит ребятам оценить свой уровень подготовки к ЕГЭ по математике базового уровня. К выпускникам приходит осознание серьёзности предстоящего экзамена, они более ответственно подходят к подготовке к государственной итоговой аттестации.
Своими мыслями поделились с нами выпускники МБОУ «Гатчинская СОШ № 8 «Центр образования». Вероника отметила: «Хорошо, что проводятся такие тренировки, это очень полезный опыт. Немножко страшно, что проверять будут не свои учителя». Иван рассказал: «Сегодня чувствовалась особая ответственность. У меня был очень хороший аудиторный организатор, ее присутствие успокаивало и вселяло уверенность. Пробный экзамен оказался достаточно приятным, многие задания уже встречались ранее. Хорошо, что дают такую возможность порепетировать. Вот бы ещё предметы по выбору написать, всё- таки школьные тренировки не совсем то».
Напоминаем, что заявления с указанием выбранных предметов, уровня ЕГЭ по математике (базовой или профильной) подаются до
01 февраля 2026 года включительно. Уровень ЕГЭ по математике выпускники вправе изменить не позднее чем за две недели до начала соответствующего экзамена.
- Информация о материале
Совместными приказами Минпросвещения РФ и Рособрнадзора утверждены сроки проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) в 2026 году, а также перечень средств обучения и воспитания, которые можно использовать для выполнения заданий контрольных измерительных материалов. Документы были зарегистрированы Минюстом России 4 декабря 2025 года.
- Информация о материале
03 декабря 2025 года для 726 одиннадцатиклассников Гатчинского округа было проведено итоговое сочинение (изложение) (далее – ИСИ). Сочинение написали 723 обучающихся, что составило 99,6% от общего числа участников.
Выпускник МБОУ «Пудостьская СОШ» Николаев Глеб рассказал: «Считаю, что организация ИСИ была достаточно хорошей. Когда я утром пришел в школу, увидел улыбающиеся, доброжелательные лица организаторов за столом регистрации участников экзамена, и на душе сразу стало спокойно. После регистрации мне пожелали удачи, и я прошел в пункт проведения ИСИ. Если что-то было непонятно, то по просьбе организаторов, все проблемы решались успешно. Конечно, я волновался, но, когда объявили темы, волнение ушло. Темы, на мой взгляд, глубокие и сложные. Репетиционный экзамен пройти было проще. Мне понравилась тема, посвященная словам В.М. Шукшина: «Каждый настоящий писатель, конечно же, психолог». Я писал о романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», о его главных героях Соне Мармеладовой и Родионе Раскольникове, так как для меня этот писатель – настоящий психолог души. Думаю, что с сочинением я справился. Первый шаг навстречу к выпускным экзаменам сделан».
Руководитель пункта проведения итогового сочинения (изложения) Галина Васильевна Кукина отметила хорошую подготовку одиннадцатиклассников к написанию работы: «Приятно наблюдать насколько серьезно и ответственно обучающиеся отнеслись к данному мероприятию. Все явились своевременно, строго соблюдали требования к проведению процедуры написания ИСИ, были дисциплинированы, сосредоточены на работе, не допустили нарушений. Все выпускники, получив комплект тем итогового сочинения, своевременно приступили к работе».
Слова Галины Васильевны подтверждает ее ученик: «Вот и подошло время сдачи экзаменов. Сегодня сдавали первый — итоговое сочинение. Я очень волновался. Волнение прошло, как только прочитал темы сочинения. Выбрал тему «Что в семье главное?». Вспомнил роман Л. Н. Толстого «Война и мир», и процесс пошел… Думаю, что с работой справился хорошо. Аудиторные организаторы были корректны и доброжелательны. Они смотрели на нас добрыми глазами. Даже солнышко заглянуло в окно. Первый экзамен пройден. Ура!»
Успешно написанное сочинение является допуском к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования.
- Информация о материале
Итоговое сочинение (изложение) в этом учебном году проводится 03 декабря 2025 года, а также в дополнительные даты - 04 февраля и 08 апреля 2026 года.
Для участия в итоговом сочинении (изложении) необходимо подать заявление не позднее чем за две недели до начала проведения. Выпускники текущего года – в образовательные организации, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы среднего общего образования. Выпускники прошлых лет – в Комитет образования Гатчинского муниципального округа по адресу: проспект 25 Октября, дом 18, кабинет № 12 начальнику сектора управления качеством образования отдела общего и дошкольного образования Мирошкиной Оксане Михайловне. Выпускники прошлых лет при подаче заявления на прохождение итогового сочинения предъявляют оригиналы документов об образовании.
Заявление подается участником итогового сочинения (изложения) лично или его родителями (законными представителями) при предъявлении документов, удостоверяющих личность. Если заявление подаётся уполномоченным лицом, то к документам, указанным выше, добавляется доверенность. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья предъявляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а обучающиеся дети-инвалиды и инвалиды — оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающую факт установления инвалидности, выданную федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.
Лица, участвующие в сочинении по желанию, самостоятельно выбирают дату участия в итоговом сочинении из числа установленных расписанием проведения итогового сочинения (изложения).
Продолжительность выполнения итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут). Для участников итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность выполнения итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа. Для них, а также для лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, Комитет образования Гатчинского муниципального округа организует проведение итогового сочинения (изложения) в условиях, учитывающих состояние их самочувствия, особенности психофизического развития.
Необходимо учесть, что результаты итогового сочинения в случае представления их при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета действительны в течение четырех лет, следующих за годом написания сочинения. Выпускники прошлых лет, изъявившие желание повторно участвовать в написании итогового сочинения, вправе предоставить в образовательные организации высшего образования итоговое сочинение только текущего года, при этом итоговое сочинение прошлого года аннулируется.
Как помочь ребенку правильно настроиться на итоговое сочинение?
Наталья Владимировна Мординсон, педагог-психолог Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гатчинская средняя общеобразовательная школа № 2», рекомендует следующее: «Родителям необходимо заблаговременно ознакомиться с правилами и процедурой проведения итогового сочинения, что, несомненно, приведёт к пониманию состояния ребенка в этот период. Целесообразно в период подготовки к сдаче экзаменов отказаться от менее важных дел. Эффективность подготовки к написанию сочинения зависит от правильного распределения сил и времени. Необходимо определить темы и произведения, на которые можно будет опираться. Лучше составить план прочтения и поставить определённые задачи для раскрытия темы. Также в этот период важно соблюдение распорядка дня, особенно режима питания, отдыха и сна. Родителям выпускников нужно осознавать возможные риски и трудности, возникающие на пути к намеченным целям, быть рядом, понимать и поддерживать своих детей, тем самым помогая сохранить их психологическое здоровье».
Результат итогового сочинения (изложения) как допуск к ГИА-11 действителен бессрочно.
- Информация о материале