Согласно плана работы Комитета образования 20 января 2011 года  состоялось заседание координационного совета «Организация  обучения детей – инвалидов с использованием технологии дистанционного обучения», на котором присутствовали заместитель председателя КО Михельсова Г.И., руководитель отдела образования Рыбина Г.В., руководитель методической службы КО Каюшкина Г.И.

В начале заседания главный специалист КО Мельник С.М. познакомила присутствующих с итогами работы по данному направлению за 2010  год.

Трошагин М.И., районный  психолог рассказал о работе, проведенной в районе по созданию банка методик психолого-педагогического  сопровождения  детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ведения технологии  дистанционного обучения. Целью психолого-педагогического сопровождения является создание условий для построения индивидуальной образовательной программы ученика и программы сопровождения обучения посредством комплексной диагностики и составления рекомендаций по организации учебного процесса. Один раз в полгода необходимо проводить психолого-педагогический консилиум по динамике обучения и развития ученика. Психологи образовательных учреждений, в которых обучаются дети – инвалиды,  поделились опытом работы по раскрытию интеллектуальных возможностей ученика и получению обратной связи об удовлетворении образовательной потребности. О своей работе с семьями детей – инвалидов рассказали М.Р. Туманян МОУ «Коммунарская СОШ№3», В.И. Оленбург МОУ «Вырицкая СОШ №1», Н.В. Мординсон МОУ «Гатчинская СОШ №2», Т.Н. Савченко  МОУ «Гатчинская СОШ №9».

Заместители директоров по учебно-воспитательной работе МОУ «Большеколпанская СОШ» Мошкина С.Ю, МОУ «Гатчинская СОШ №7» Малинина О. П., МОУ «Гатчинская СОШ №9» Ковалёва Н.С. познакомили совет с  системой планирования и организации работы с детьми – инвалидами, имеющими комплект компьютерного оборудования. Опыт работы педагогического коллектива МОУ «Гатчинская СОШ №2» по данному направлению, о котором рассказала заместитель директора школы Костромина И.Н.,  вызвал большой интерес у коллег. Педагоги школы умело включают в обучение на дому учащихся 9 класса Хомутова Максима и Константинова Андрея графический планшет, цифровой фотоаппарат, электронные учебные пособия, конструктор робототехники Lego WeDo. Учителя надомного обучения, используя среду Интернет, находятся в постоянном контакте с учащимися, обмениваются заданиями по электронной почте.

Мажарцева О.Ф., методист ЦИТ п. Новый Свет, рассказала о структуре  Ресурсного центра ДО детей-инвалидов, созданного в 2009-2010 учебном году  при Государственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования  «Ленинградский институт развития образования». Она познакомила коллег с проектной деятельностью, организованной для детей – инвалидов на сайте электронного дневника «Дневник.ру».

В ходе работы координационного советы участники признали, что в Гатчинском районе  созданы необходимые условия для обучения  детей – инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий. В образовательных учреждениях  имеются специалисты (психолог, учитель - предметник, обученный по программе «Помощник тьютора»), которые призваны оказывать помощь и поддержку в развитии и обучении ребёнка с использованием дистанционных технологий.  В семьях детей – инвалидов установлен комплект компьютерной техники, подключен Интернет.